领导力模型

        领导力现状
        领导人就是一个指挥家.很多人在成为领导人之前,有的是做技术的,有的是做营销的,有的是做研发的, 有的是做服务的.但当他走上领导岗位后,他原来的经验和能力已经成为非核心竞争能力,过去赖以生存的核心竞争能力,已成为一种支持力和外围竞争能力.他已经变成一个指挥家了. 　
        但是,在现实生活中常常有这样的情况出现:当一个小提琴演奏者成为指挥家以后,经常会得意于自己的小提琴演奏,他常会离开指挥位置,坐到乐队中拉一曲优美的曲子;当一个做营销的人成为领导人之后,看到下属遇到困难时,就会自己冲上去,替下属谈客户.其实在这个时候,指挥家、企业的领导人已经离开了指挥的位置,成了一个演奏手了. 　
        企业的很多失败和混乱,并不是员工造成的,也不是经理人造成的,而是由于领导者离开了指挥位置,没有行使指挥的责任,从而搞乱了整场演奏.所以一个领导者必须意识到自己的核心能力是指挥能力.
        对领导人的评价和期许
        作为一个领导者,究竟需要哪些能力呢？在现实生活中,人们经常会对领导人做出如下的一些评价和期许: 　
        领导人要有超速成长的能力,总是走在时代的前列,走在队伍的前列; 　
        领导人应该高瞻远瞩,能够鉴常人之所不能鉴,能够为常人所不能为; 　
        领导人应该能选贤任能,可以把优秀的人才与企业的财和物聚合在一起,创造业绩; 　
        领导人应该能不断地复制自己,带队育人; 　
        领导人应该有超常的绩效; 　
        领导人应该会凝聚人心,使人们心甘情愿地跟他走,拥有大批的追随者.
        领导力模型的六种能力
        如果人们对以上的特质不是停留在感觉的层面、印象的层面,而是把它们抽象出来,就会构成一个领导力模型.这个领导力模型具体包括以下六种能力: 　
        学习力,构成的是领导人超速的成长能力; 　
        决策力,是领导人高瞻远瞩的能力的表现; 　
        组织力,即领导人选贤任能的能力的表现; 　
        教导力,是领导人带队育人的能力; 　
        执行力,表现为领导人的超常的绩效; 　
        感召力,更多地表现为领导人的人心所向的能力.